دانشگاههاي سراسري در سال 88
|
دوره/گرايش |
فيزيك |
مهندسي هستهاي |
نانو فيزيك |
آموزش فيزيك |
جمع |
|
روزانه |
850 |
31 |
18 |
6 |
905 |
|
شبانه |
358 |
30 |
13 |
2 |
403 |
|
غيرانتفاعي |
15 |
- |
- |
- |
15 |
|
پيامنور |
92 |
- |
- |
- |
92 |
|
جمع |
1315 |
61 |
31 |
8 |
1415 |
ظرفيت پذيرش دانشگاههاي آزاد كشور
|
رشته - گرايش |
نام واحد دانشگاهي |
ظرفيت پذيرش |
|
فيزيك – اتمي و مولكولي |
تهران شمال |
15 |
|
تهران علوم و تحقيقات |
15 |
|
تهران مركزي |
15 |
|
علوم و تحقيقات فارس |
15 |
|
مشهد |
15 |
|
مهاباد |
15 |
|
فيزيك – حالت جامد |
اهواز علوم و تحقيقات
(تحت پوشش واحد تهران و علوم تحقيقات) |
15 |
|
تهران شمال |
15 |
|
تهران علوم و تحقيقات |
15 |
|
تهران مركزي |
15 |
|
قم |
15 |
|
كرج |
15 |
|
فيزيك – ذرات بنيادي و نظريه ميدانها |
تهران علوم و تحقيقات |
15 |
|
تهران مركزي |
15 |
|
فيزيك – هستهاي |
تهران مركزي |
15
|
|
فيزيك – فيزيك نجومي |
|
فيزيك – فيزيك بنيادي |
+ نوشته شده در یکشنبه دهم آبان 1388ساعت 23:28  توسط Morbid Team
|
فیزیک - مواد امتحاني و ضرايب در دانشگاه آزاد
|
گرايش |
دروس و ضرايب |
|
زبان تخصصي انگليسي |
مكانيك |
الكترومغناطيس |
مكانيك كوانتومي |
|
فيزيك-اتمي و مولكولي |
1 |
2 |
2 |
2 |
|
فيزيك-حالت جامد |
1 |
2 |
2 |
2 |
|
فيزيك-ذرات بنيادي و نظريه ميدانها |
1 |
2 |
2 |
2 |
|
فيزيك- هستهاي |
1 |
2 |
2 |
2 |
|
فيزيك-فيزيك نجومي |
1 |
2 |
2 |
2 |
|
فيزيك-فيزيك بنيادي |
1 |
2 |
2 |
2 |
فیزیک - مواد امتحاني و ضرايب در دانشگاه سراسري
| زبان تخصصی |
2 |
| مکانیک تحلیلی |
2 |
| فیزیک کوانتومی |
2 |
| الکترومغناطیس |
2 |
| ریاضی فیزیک |
2 |
| ترمودینامیک |
1 |
| فیزیک پایه |
3 |
| فیزیک جدید |
1 |
منبع
+ نوشته شده در یکشنبه دهم آبان 1388ساعت 23:24  توسط Morbid Team
|
اين واقعيت انکار ناپذير است که در ايران اگر فردي فقط به اميد آينده شغلي مناسب وبدون علاقه به دنبال علوم پايه برود اشتباه کرده است چرا که رشته هاي علوم پايه در ايران ارزش مادي زيادي ندارند، البته اين در مورد دانشجوياني صدق ميكند كه در واقع به اميد اين كه فقط در دانشگاه پذيرفته شوند اين رشته را انتخاب كردهاند و گرنه اگر کسي واقعاً به فيزيک علاقمند باشد بي شک رشته فيزيک آينده شغلي او را نيز تضمين خواهد نمود.
فیزیک - بازار کار خارج از کشور
بازار کار رشتههاي علوم پايه از جمله فيزيک در کشورهايي مانند امريكا، سوييس، ژاپن و ساير كشورهاي پيشرفته بسيار خوب است. در اين کشورها بهاي بسياري به رشتههاي علوم پايه ميدهند و همچنين کساني که علاقه به کارهاي تحقيقاتي دارند بودجه زيادي در اين رشته صرف ميکنند. در کشورهاي پيشرفته امکانات زيادي براي اين رشتهها وجود دارد و ثابت شده يكي از دلايل اصلي پيشرفت اين كشورها بها دادن به علوم پايه است..
فیزیک - مکان اشتغال
دانشجويان رشته فيزيک درهمه مقاطع از جمله نظام آموزشي در صنعت مخابرات و ارتباطات، نيروگاههاي هستهاي، نيرو هاي نظامي، مراكز توليد قطعات نيمههادي، سلولهاي خورشيدي، صنايع توليد و نگهداري ليزر در صنعت، پزشكي، نظامي و سازمان انرژي اتمي فعاليت مي كنند. دانشجويان فيزيك مطالبي در ارتباط با الكتريسيته و مكانيك ميخوانند و در زمينههاي مختلف ديد وسيعي دارند، فارغالتحصيلان اين رشته در مقطع كارشناسي ميتوانند در سازمانهاي مختلف كشور از جمله صداوسيما، سازمان برنامه و بودجه، مخابرات و همچنين در صنايع مختلف مفيد واقع شده و موفق گردند. البته لازم به ذکر است در چند سال اخير استخدام مقطع كارشناسي فيزيک در اين سازمانها بسيار محدود بوده و بيشتر شامل رشتههاي نيروهاي نظامي بخصوص نيروي هوايي بوده است.
+ نوشته شده در یکشنبه دهم آبان 1388ساعت 23:22  توسط Morbid Team
|
فيزيک، علم مشخص کردن قوانين رياضي حاکم بر اجزاي طبيعت بر پايه مشاهدات تجربي است. يکي از کارهاي اصلي اين علم اندازهگيري کميتهاي مختلف و پيدا کردن روابط بين اين اندازههاست و براي همين فيزيک را علم اندازهگيري خواندهاند. امروزه فيزيکدانها سامانههاي بسياري را بررسي ميکنند؛ از ساختارهاي بسيار بزرگ مانند کهکشانها گرفته تا ذرات بينهايت ريز و حتي سيستمهاي اقتصادي، زيستي و مانند آنها. فيزيک علم شناخت طبيعت است و ميتوان گفت جهان از بزرگترين مقياس تا کوچکترين مقياس در علم فيزيک بررسي ميشود. در فيزيک ما ميآموزيم چطور از پديدههاي طبيعي براي زندگي بهتر استفاده کنيم. يک فيزيکدان واقعي، ديد بسيار خوبي نسبت به تمام علوم از جمله علوم مهندسي، شيمي و حتي علوم انساني پيدا ميکند. البته توصيه ميشود هرگز بدون علاقه وارد اين رشته نشويد، زيرا يکي از دشوارترين رشتههاي دانشگاهي است و با آنچه در دبيرستان به عنوان فيزيک تدريس ميشود متفاوت است. اين جمله را هرگز فراموش نکنيد که يک فيزيکدان خوب حتما قبل از آن، يک رياضيدان خوب است و رياضيات زبان فيزيک است. پس علاقه به فيزيک بدون رياضي بيمعناست.
منبع
+ نوشته شده در یکشنبه دهم آبان 1388ساعت 23:20  توسط Morbid Team
|
ژئوفیزیک - ظرفيت پذيرش دانشگاههاي سراسري در سال 88
|
دوره/گرايش |
ژئوفيزيك |
هواشناسي |
جمع |
|
روزانه |
50 |
13 |
63 |
|
شبانه |
36 |
10 |
46 |
|
جمع |
86 |
23 |
109 |
ژئوفیزیک - ظرفيت پذيرش دانشگاههاي آزاد كل كشور
|
رشته - گرايش |
نام واحد دانشگاهي |
ظرفيت پذيرش |
|
ژئوفيزيك
(گرايشهاي : لرزه شناسي،زلزله شناسي،گراني سنجي،مغناطيس سنجي،الكتريكي) |
تهران شمال |
15 |
|
تهران علوم و تحقيقات |
15 |
|
همدان |
15 |
منبع
+ نوشته شده در شنبه هجدهم مهر 1388ساعت 17:14  توسط Morbid Team
|
منابع در زير به دو دسته تقسيم شدهاند. دستهي اول منابعي است كه در طول دورهي كارشناسي از سوي اساتيد دانشگاههاي سراسري (به عنوان مرجع) به دانشجويان هر رشته معرفي ميشوند و دسته دوم منابع كمك آموزشي هستند كه يك دانشجو براي شركت در آزمون ارشد، دركنار مراجع اصلي به اين منابع نيز نيازمند است.
ادامه مطلب
+ نوشته شده در شنبه هجدهم مهر 1388ساعت 17:12  توسط Morbid Team
|
اين بخش سرفصلهاي پارسه را شامل ميشود كه بر اساس تحليل كنكور سالهاي گذشته تدوين شده است
منبع
ادامه مطلب
+ نوشته شده در شنبه هجدهم مهر 1388ساعت 17:10  توسط Morbid Team
|
ژئوفیزیک - مواد امتحاني و ضرايب در دانشگاه سراسري
|
گرايش |
دروس و ضرايب |
|
زبان عمومي و تخصصي |
رياضي |
فيزيك |
زمينشناسي يا رياضي فيزيك تخصصي |
ترموديناميك پايه يا هواشناسي |
|
ژئوفيزيك |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
هواشناسي |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
در گرايش ژئوفيزيك داوطلبان براي درس چهارم يكي از دو درس فوق را ميتوانند انتخاب كنند.داوطلبان گرايش هواشناسي هم براي درس پنجم يكي از دروس مذكور را بايد انتخاب كنند.
ژئوفیزیک - مواد امتحاني و ضرايب در دانشگاه آزاد
|
گرايش |
دروس و ضرايب |
|
زبان تخصصي انگليسي |
رياضي عمومي |
فيزيك عمومي |
زمين شناسي |
رياضي فيزيك تخصصي |
|
ژئوفيزيك* |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
*ژئوفيزيك شامل گرايشهاي لرزهشناسي، زلزلهشناسي، گرانيسنجي، مغناطيسسنجي و الكتيريكي است.
منبع
+ نوشته شده در شنبه هجدهم مهر 1388ساعت 17:7  توسط Morbid Team
|
فارغ التحصيلان اين رشته در سازمان زمين شناسي، در شرکت نفت در بخش اکتشافات نفتي و در کارهاي مهندسي از قبيل اکتشافات لرزه و همچنين در اکتشافات آب ميتوانند مشغول به کار شوند.
منبع
+ نوشته شده در شنبه هجدهم مهر 1388ساعت 17:5  توسط Morbid Team
|
در اکتشافات ژئوفيزيکي برخي از مهمترين خواص فيزيکي زمين توسط ابزارهاي ويژه اندازه گيري شده و با تفسير نتايج بدست آمده، شرايط زير زمين نتيجه ميشود. خواصي از سنگها که در اکتشافات ژئوفيزيکي، سنجيده ميشوند، معمولا شامل کشساني، هدايت الکتريکي، هدايت حرارتي، چگالي، خاصيت مغناطيسي و راديواکتيويته است. در اکتشافات ژئوفيزيکي معمولا به دنبال يک ناهنجاري يا به زباني انحراف از مشخصات يکنواخت زمين شناسي هستيم. تغيير ناگهاني در جنس مواد، برخورد به يک گسل يا يک منطقه خرد شده يا لايههاي آبدار ميتوانند ناهنجاريهايي نسبت به شرايط طبيعي به حساب آيند.
در اين گرايش به تعيين مقاومت ظاهري لايههاي مختلف زمين و تعيين جنس آنها مي پردازند. اين کار از طريق اختلاف پتانسيل بين لايههاي زمين انجام ميگيرد. با استفاده از اين روش ميتوان خواص الکتريکي سنگها را تشخيص داد، که بوسيله چند روش الکتريکي محاسبه مي شود که تعدادي از آنها عبارتند از:
روش پتانسيل خود زا: که براساس فعل و انفعالات شيميايي يا مکانيکي مثل تغييرات سولفور، تغيير در ترکيبات سنگها، فعاليت بيوالکتريکي مواد ارگانيک، فرسايش و گراديان مايع زير زمين بوجود مي آيد. اين روش براي بدست آوردن پتانسيل الکتريکي زمين، بدون هيچ گونه القاي مصنوعي در زمين صورت ميگيرد و ساده ترين و کم هزينه ترين روش از روشهاي ژئوفيزيک است.
روش مقاومت ويژه : به عبور جريان الکتريکي درون زمين ميگوييم که اندازه گيري شدت و اختلاف پتانسيل بين الکترودها را برعهده دارد که از نتيجه حاصل از اين عمليات صحرايي ميتوانيم مقاومت ويژه در زمين را بدست آوريم. اين روش بيشتر براي اکتشافات آبهاي زير زميني مورد استفاده قرار مي گيرد و حتي با استفاده از اين شيوه ميتوان شيريني و شوري آبها را نيز تشخيص داد.
اين شاخه به بررسي تغييرات ميدان مغناطيسي زمين ميپردازد که اين کار به دو روش انجام مي گيرد روش نقطه اي و روش منطقه اي. در روش نقطهاي دستگاه را روي نقاط مختلف زمين قرار ميدهند و تغييرات را بررسي ميکنند اما در روش منطقهاي اين کار از طريق هوايي صورت ميگيرد. استفاده از اين روش بيشتر براي اکتشافات مواد فلزي که خاصيت مغناطيسي دارند و درون زمين است. براي مثال براي کشف آهن، نيکل و ...که داراي خاصيت مغناطيسي هستند مورد استفاده قرار مي گيرد. امروزه اغلب اکتشافات به روش منطقهاي، توسط يک مغناطيس سنج که به دنبال هواپيمايي کشيده ميشود، انجام ميشود. به اين ترتيب منطقهاي وسيع در مدتي کوتاه و با مخارجي نسبتا کم مورد بررسي قرار ميگيرد.
هدف اين شاخه بررسي و بدست آوردن شتاب جاذبه زمين و همچنين بحث درباره ي شکل ميدان جاذبه زمين در نقاط مختلف است. با توجه به اينکه ميدان جاذبه بستگي به جنس لايهها دارد با اين روش ميتوان به تحليل و بررسي مسائل زمين ساختي مثل تاقديسهاي زير زميني، گنبدها، گسلها و تودههاي نفوذي پرداخت. اين روش در بررسيهاي مهندسي جهت تعيين محل حفرهها و غارهاي انحلالي داخل سنگهاي آهکي استفاده مي شود. اين روش مطمئن ترين روش براي اکتشافات نفتي است.
هدف اين شاخه بررسي و تعيين مرز لايهها، محل گسلها و غارها يا ضخامت لايهها و تا حدي جنس لايهها است. اين کار توسط بررسي رفتار سنگهاي درون زمين در مقابل عبور امواج الاستيک از آنها صورت ميپذيرد که توليد اين امواج به دو صورت ضربه اي و انفجاري صورت ميگيرد. در روش ضربهاي اين امواج توسط ضربههاي مصنوعي توليد ميشوند و در روش انفجاري امواج به وسيله انفجارهايي در عمق زمين ايجاد ميشوند. به طور کلي امواج لرزهاي از محل تشکيل به صورت کروي منتشر ميشوند. اين امواج با سرعتي که بستگي به خواص کشساني زمين دارد از داخل آن عبور مي کنند. امواج لرزهاي در محل تغيير جنس مواد منعکس يا منکسر شده و پس از بازگشت به سطح زمين توسط ابزارهايي ثبت ميشوند.
کار اين شاخه فقط اندازه گيري است. آنها با بررسي زلزلهها و اطلاعات آنها به اندازه گيري ضخامت لايهها و تعيين مرز لايهها ميپردازند. تفاوت کار اين رشته و رشته لرزه نگاري در روش ايجاد امواج است. به طوري که در لرزه نگاري امواج به صورت مصنوعي و با انفجارها و يا ضربه مصنوعي ايجاد مي شوند ولي در زلزله شناسي اين امواج از چشمهاي طبيعي توليد ميشود که در اثر زلزله ايجاد ميشود.
+ نوشته شده در شنبه هجدهم مهر 1388ساعت 17:4  توسط Morbid Team
|
ژئوفیزیک
ژئوفيزيك به مفهوم عام شامل فيزيك زمين، جو و اقيانوسهاست. علم ژئوفيزيك، بررسي پارامترهاي مختلف فيزيكي كره زمين است. پيدايش اين علم به كشف ژيلبرت، در نيمه دوم سده شانزدهم ميلادي، مبني بر اين كه زمين همانند يك مغناطيس بزرگ عمل ميكند و نيز به نظريه گرانش نيوتن در نيمه دوم سده هفدهم ميلادي برميگردد. امروزه اين علم با بهرهگيري از ديگر علوم پايه، دانشي است با كاربردهاي فراوان که به شاخههاي متعددي تقسيم ميشود. وظيفه اصلي علم ژئوفيزيك، مطالعه فرايندهاي فيزيكي است كه در سياره زمين و منظومه شمسي رخ ميدهد. شناخت پديدههاي مرتبط با تحول زمين جامد، جو و اقيانوسها براي تامين نيازهاي اساسي زندگي انسان ضروري است.
به طور مثال ميتوان به نياز روزافزون به كشف منابع جديد انرژي، اكتشاف كانيها و ذخاير آبهاي زيرزميني، پيشبيني رويدادهاي طبيعي مانند زلزله، آتشفشان، سيل و خشكسالي و همچنين يافتن راههاي چگونگي كاهش اثر ويرانگر اين پديدهها اشاره كرد. بر اساس اين نياز و ضرورت توسعه علم ژئوفيزيك، اتحاديه بينالمللي شوراي تحقيقات (IUS) و اتحاديه بينالمللي علوم (IUS) از ژوئيه 1957 تا دسامبر 1958 را سال ژئوفيزيك ناميد و از تمامي ملل مختلف درخواست کرد براي توسعه و پيشبرد اين علم همکاري نمايند. ژئوفيزيك مانند ساير گرايشات ميانرشتهاي، در واقع پلي است از فيزيك به زمين شناسي. اين رشته بيشتر بر روي لايههاي مختلف زمين، فشارهاي وارد بر هريك از طرف سطوح ديگر و نتايج اين برهمكنشها بحث ميكند. مواردي نظير چگونگي پيدايش كوهها، قارهها و ناهمواريها از جمله مباحث مطرح در اين رشته ميباشد. اين رشته همچنين به بررسي جامع موضوعات مربوط به زلزله، چگونگي پيدايش، عوامل موثر، زلزله نگاري و ... ميپردازد. شناسايي گسلههاي لرزه خيز و فعال كشور، مطالعه پوسته، مطالعه پسلرزههاي زمين لرزههاي بزرگ، مطالعه خطر پذيري و ريسك براي شهرهاي بزرگ و سازههاي مهم در سطح كشور، به عهده فارغالتحصيلان اين رشته است. اكتشافات ژئوفيزيكي، لرزهنگاري و مطالعات لرزهاي سدها، مطالعات ژئوفيزيك كارخانهها و نيروگاهها، دريافت و جمعآوري اطلاعات مراكز علمي مربوط در ثبت زمينلرزه، پردازش اين اطلاعات، بررسي و تحليل پيشنشانگرهاي زمينلرزه و امكانسنجي پيشبيني وقوع و يا عدم وقوع آن، بررسي و تحليل اخبار و شايعات مربوط به وقوع زمينلرزه نيز همگي در اين رشته بررسي ميشود.
منبع
+ نوشته شده در شنبه هجدهم مهر 1388ساعت 17:2  توسط Morbid Team
|
+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و پنجم شهریور 1388ساعت 0:10  توسط Morbid Team
|
* تمامی کارنامه ها متعلق به پایگاه اینترنتی موسسه نصیر ( بسیج دانشجویی دانشگاه خواجه نصیر)
+ نوشته شده در سه شنبه بیست و چهارم شهریور 1388ساعت 22:37  توسط Morbid Team
|
+ نوشته شده در یکشنبه پنجم آبان 1387ساعت 20:49  توسط Morbid Team
|